Morelia, Michoacán 

Los resultados de la prueba del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (Pisa) evidencian áreas de oportunidad, pero también fortalezas en la educación en México, afirmó la titular de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), Patricia Flores Anguiano.

En entrevista, detalló que entre las fortalezas se tiene la capacidad de los alumnos de hacer preguntas y cuestionamientos, mientras que los docentes acompañan este proceso y fomentan que se genere comunidad.

Esto es relevante, porque muestra que la construcción de conocimientos se da en conjunto, lo que no sucede en otros países.

Agregó que en el área de ciencias los estudiantes mexicanos están bien, con capacidad de estructurar, dividir y resolver problemas, lo que caracteriza el pensamiento crítico.

Respecto de las áreas de oportunidad, reconoció la necesidad de reforzar las competencias y habilidades de los niños, adolescentes y jóvenes del país en matemáticas y lectura.

Para ello se tiene el programa Michoacán se Lee, donde se entregan libros a estudiantes de preescolar, primaria y secundaria, para impulsar la lectura y el pensamiento crítico.

Al momento, se han atendido mil 500 planteles y otorgado más de 450 mil libros.

Tras precisar que la prueba Pisa no desagrega los datos por Estados, Flores Anguiano rechazó que la implementación del modelo La Nueva Escuela Mexicana haya influido en los magros resultados alcanzados por el país.

Y es que el último informe de Pisa, emitido en 2026, expone que la media de los estudiantes mexicanos en matemáticas es de 388 puntos, frente a 463 para países miembros de la OCDE.

En lectura, el promedio en México es de 408 puntos, en tanto que para la OCDE es de 461, y en ciencias México obtuvo 414 puntos, mientras que los miembros de la OCDE rondan los 482.